柴扉在大家的掌声中淡然的回了座位。

陈老师原本计算用25分钟讲完这道题，现在加上给台下同学思考的那段时间，不过12分钟就让柴扉给解决了。

硬生生的给让出了13分钟。

再讲一道题也怕大家吸收不完全，便让大家把刚刚那道题在自己的笔记本上好好整理一下。

有些同学兴致很高，整理完后居然还主动从课本上找了一道类似的思考着。

熊玳就是其中一个。

不过他找的那道题只是图形和刚刚那道相似，解题思路完全不一样。

因而在书上划拉半天，几乎要把例图全给涂黑了也没有找到要新建的辅助线在哪里。

一时间沮丧无比。

扭扭捏捏的去扯柴扉的衣角：“扉哥，扉哥，你帮我看看我这道题，为什么用你的方法就不可以呢？还有，辅助线要怎么找啊？教教我呗！”

柴扉回过头去，瞥了一眼那道题，恨不得把书拍他脑门上：“哪里一样了，除了图长得一样还有哪里一样，刚刚那个要你证明两平面相互平行，你这个要证两平面相互垂直，能一样吗？”

熊玳不解，嘟哝着：“哪里不一样了，不都是证明题吗，而且图都差不多。”

柴扉怒极反笑：“猪有脑子，你也有脑子，是不是也一样啊？我看长得也没太大差别。”

马蓝山忍不住笑了：“噗嗤——”

熊玳听到笑声也反应过来，柴扉这是骂他是猪脑子，哦不，就是骂他是一只猪，不仅长得像，就连思维也是猪的思维。

但是听着好有道理的样子。

扉哥就是扉哥，骂人都这么不拘一格，别出心裁。

“扉哥，无论你怎么嫌弃我，我对您的爱慕与敬仰之前可是如黄河之水一样滔滔不绝的。”熊玳眨巴着他那双小眼睛望着柴扉。

柴扉看了只觉恶心，从课本上的章末习题里勾了一道，然后把书丢还给他。

熊玳刚刚接过，陈老师便发话了：“看来同学们对这类题的兴趣很浓厚，我们勾选几道复习题作为课后作业——课本第43页的第一章的复习题的第3题，第7题，第8题以及第10题，就这四道题。每一道题都有相似与不同之处，大家需要慢慢琢磨，记住，万变不离其宗。”

柴扉刚刚给熊玳圈的题就在里面，他愈发觉得柴扉就是他的偶像了，完全忘记前10分钟，他自己明明是最不相信柴扉能力的那个。

因为越是了解，那时反而越不能接受。

熟不知马蓝山在一旁也笑得厉害：“这傻孩子，还跟捡了宝一样，也没有发现自己白被骂了。”

没一会，陈老师出去接了个电话。

学校有规定，教室上课期间是不能接电话发短信的，像陈那样资深的老师自然不会犯这种错误。

显然是上级有特别重要的通知下达。

柴扉思索着，该不会是和余钱钱的那件事情有关吧，毕竟里头牵扯的人物不少，一个个又还都举足轻重。

其他同学也议论纷纷，大多数和柴扉想法一样。