30足迹

林紫：老师，《thesilkrad》这篇课要背下来吗？

瑾瑜：当然。

林紫：太长。恐怕背不下来。

瑾瑜：马可波罗，马瑞德，马克思认识吧？

林紫：这跟背课有什么关系？

瑾瑜：你们二位说说有什么关系。

思梅：我知道。马可波罗会说四种语言，马瑞德会说六种语言。

明月：马克思精通十多种外语。

林紫：不用说了，我明白了。人家能会那么多语言，小小的yīngyǔ会难倒我不成？

瑾瑜：这就对了嘛。你们背下的不只是yīngyǔ，还涉及到历史地理等许多人知识。

思梅：这叫一石鸟，好处真不少。

瑾瑜：还有一事要记好，下一篇课题目叫《足迹》。预习之前先思考，想想如果让你们去写，你们会从什么角度去思考？

明月：这个题目难不倒，可以从多种角度去思考。

林紫：可以从地理的角度去思考我们到过哪些地方，也可以从想象的角度去思考我们渴望要去的地方。

思梅：还有人生的足迹，心灵的足迹，思想的足迹。

明月：还有虚拟的足迹。比方说，我们在互联网上看过什么shìpín，浏览过什么页面，搜索过什么信息，或电脑上都一一记录在案。

林紫：所以不要乱点乱看。

瑾瑜：有人会唱《脚印》这首歌吗？

思梅：我会。这首歌词美曲美意境美，唱出了人生无悔。“洁白的雪花飞满天……朋友啊，想想看，道路该怎样走？”

瑾瑜：欢迎思梅给我们唱一曲好不好？

明月：我伴奏，思梅和林紫一起唱。唱出人生的抉择，唱出生命的无悔。

(本章完)