四十五分钟后，早自修结束了。雷夜拿出下界课的课本，先预习一下，也不坏，雷夜心里想到。

四分钟后，下节课的上课铃声响了，这节课就是一周一次的额教气术的课，所以五分钟后，走进来的是束翔老师。

束翔老师走进来第一句话就是，到走廊排队，准备去体育馆上课。

同学们井然有序地走出教室，到走廊排队。

两分钟后，同学们走下楼梯，准备去体育馆上课。

十分钟后u，同学们来到体育馆，这时，束翔老师说道：“上节气术课已经打通了气脉与气穴，这节课，我们来学防身用的气盾。你们先看我岩石一遍。”说完，旁边的一位工作人员走了出来，拿出一把普通的刀，对着束翔老师一阵乱砍，结束后，束翔老师一点伤也没有。

演示结束后，束翔老师说道：“现在将气盾的口诀告诉你们。用心记住，是在无法记住，就赶紧去拿纸和笔，给你们十分钟的时间。”说完，同学们奋力跑了起来。

雷夜花了三分钟回到寝室，拿起笔和纸，至于为什么不去教室拿，很简单，因为教室比寝室路程远。

雷夜又花了三分钟回到体育馆。

四分钟后，束翔老师开始说口诀了，即使有些同学还没到，那些同学只好下课借笔记抄了。

“内气聚外气，运于全身，聚于气穴之外，靠轮回之力，覆于体表。你们都记下来了吗？”束翔老师说完，场下一片安静.

“看来是没问题了，先做一下第一句，内气聚外气。”说完，有同学们开始做了。雷夜现在正在纳闷，为什么这与闵君前辈告诉自己的口诀不一样呢？

雷夜觉得束翔老师交给同学们的更简单易懂。

但是五分钟后，终于有一个同学提出问题来，问道：“束老师，应该把气聚在身体的哪里？”这个额问题问得好，因为同学们都在为这个问题为难，除了雷夜。

“把气聚于丹田试试看。“这跟闵君前辈教的也不一样，那时学气盾时，闵君前辈完全让雷夜自己去悟，不给雷夜一点提示。而束翔老师不同，当同学们遇到问题，级马上给出答案。

但是五分钟后，又有同学问道：“这跟轮回之力究竟是什么？”

束翔老师说道：“我的提示仅刚才一次，剩下的就要靠你们了去悟了。”说完，束翔老师站到一旁，看同学们悟道。

可是二十分钟后，还是没人悟出来，但是雷夜不用担心，因为气盾雷夜已经学会了，雷夜只是坐在原地思考，与大部分同学一样，看上去像是在悟道。

又过了十分钟，下课了，束翔老师叫同学们下课后悟道，下节气术课汇报成果，所以同学们还有一个星期去悟道，因为气术课一星期才一节，为什么这么重要的气术课，一星期才一节呢，雷夜纳闷道。

雷夜回到寝室里准备下节课的课本。

，一分钟后回到教室，雷夜喝了口水，在上一届课中雷夜完全是在装装样子说白了，雷夜整一节阴阳术的课没听，发呆了四十五分钟。

而下一节课是实战课，既然也是教气术的课。

十分钟后，指导员出现了，叫同学们去体育馆集合，这次，同学们吸取上一节课的教训，带着纸和笔去上课了，后来证明这是一个聪明的选择。

十分钟后，同学们来到了体育馆。

这节课是由郏郎老师来上课。

郏郎来时迟到了五分钟，因为五分钟前上课；铃声已经响了。

“这节课我们来学气术中的部分硬化。“等郏郎老师说完，就有几个同学举手了，郏郎老师叫其中一个同学提问，“郏老师，我们还不会气盾？”不会气盾自然也无法聚气于体外，所以无法血部分硬化。

“这我可不知道了，看来等一下得去问一问束翔老师。那么气术课盖在下周，上两节。这节课回去教室上自修。”说完，同学们丧气地回到了教室里，开始仔细。

四十五分钟过去了，雷夜伸伸腰，觉得做得屁股都疼了。

休息了十分钟，下两节课是自修课。

十分钟后，指导员走了进来，说道：‘最近，有不少老师来我这抱怨，没有课代表，很头疼。那么今天这节课，就来选课代表吧，班长上来记票。”

就这样选举课代表的事件开始了。

“首先，是日语课的课代表先来。有谁要选举就走上来，做自我介绍。”

这时出人意料的事情刚发生了雷夜竟然自告奋勇走上了讲台，说道：“我叫雷夜，竞选的是日语课代表。高中时，就因为看动漫，而去自学日语，现在日语等级已经到了一级，希望同学们能够投我一票。”就这样简短的自我介绍结束了，轮到下一个课程。

四十五分钟后，所有同学都自我介绍完了，“现在开始投票，将你支持的课程与相应的人选写在纸上，写完，交给班长。”指导员说道。

五分钟后，票子都收齐了。

接着额就是写正字，记票数。经过讨论后，最终由雷夜当选如遇课代表，谭炎相当阴阳术的课代表，结果落选了。

最后开始选举小组长，当然当选了课代表的同学不能兼任小组长，雷夜那组最终由谭炎担任小组长。

等小组长都选出来后，指导员叫同学们自习。

雷夜心里课高兴了，毕竟现在自己是日语课代表了。

上午第四节课下课后，雷夜走出教室，准备去吃午饭了。

雷夜吃完午饭，直接回寝室休息了。

十分钟后，谭炎回来了。

雷夜躺在床上看小说，明天指导员就要检查《任务需知指南》的背诵情况。雷夜一想到这里，收起手机，看指南。

直到午睡时间，雷夜才将书本放下，开始睡觉。

下午一点二十五分，雷夜醒来，又开始看指南。

雷夜带着这本《任务需知指南》去上课，准备趁老师不注意，准备偷偷背诵《任务需知指南》、下午第一二节课都是日语课，所以雷夜跑到荻语嫣老师的办公室里，看看有什么需要他的。

十分钟后，日语课开始上课。

当然，开始上课前首先听写单词，由荻语嫣老师报单词，同学们写下答案。

十五分钟后，听写完毕，荻语嫣老师叫小组长收起来，然后，交给课代表，最后交给荻语嫣老师批改。

下课后，雷夜走下楼，阿米了一瓶矿泉水，解渴，因为教室里的饮水机破了，后天才能换一个新的。幸好寝室里有饮水机，就是为了防备这一刻，物超所值。

下面两节课是自习课。所以雷夜赶快写完作业，马上背诵指南。

直到下课为止，雷夜才背完四分之一。

雷夜直接去吃午饭了。

吃完晚饭，雷夜回到寝室，开始背诵，今天之内全部背不完的可能性很大。

所以雷夜只有死命地背了。

很快雷夜洗过澡后，接着背诵。

直到熄灯时，雷夜才盖上被子，睡觉了。

第二天醒来，雷夜就吃完早饭，走向教室了。

早自修，手机响了，躲避球队的队长发收短信给他，告诉他放学后，来躲避球部来训练。

早自修结束后，雷夜站在走廊的栏杆边，看着云海，想着究竟什么时候可以出任务。

第一节开始了，这节课是阴阳史的课。

徐振老师进来了，说道：“今天教的内容是北欧的妖兽。”

这时候，有同学抱怨：“连自己国家里的妖兽还没学全，怎么跑去学北欧的妖兽。”

“我们这时学北欧的妖兽，是因为在中原的近海处发现了北欧的妖兽，即使有国界，妖兽是部分国界的。”徐振老师顿了顿，接着说道：“首先是北海巨妖，大概这是最出名的一个。据说只有到世界末日，北海巨妖才会浮出水面。”

这时，徐振老师打开投影仪，给同学们看看北海巨妖长什么样。

看着图片旁边的注释，同学们知道大王乌贼至少有十五米长，有巨大的触手。图中的这只北海巨妖至少有八只触手。

就在同学们看得入迷时，徐振老师说道：“就在几天前，就在南海附近有许多人目击了他，最后由阴阳师出面，最后判断这是魔教所谓，至于是什么人变化与它，就无从而知了，因为北海巨妖只出现了十分钟，等阴阳师达到，已经看不到了，只能从目击者的口中得到了解。”

说完，立刻有同学问道：“这图片是怎么得来的？”

徐振老师回答道：“这是图片合成的，刚开始是根据目击者的描述，画下来的。最后与以前留下来的目击者的画像合成的。”

接着，有同学问道：“为什么北欧的妖兽会来东方袭击人类？”

“这是绝密档案，一般的学生是无从知道的，连我们教师也不知道，所以只有校长与学生会的会长才会知道。”徐振老师回答道。

“今天的作业是查出北海巨妖大概住在北欧的哪里，下次上课时，来检查答案，当然这项作业不用上交。”说完，徐振老师走了出去，一分钟后，下课铃声响了。

两分钟后，雷夜拿着下节课的书本，回来了。

下节课的是日语课，最后一节课是自修课。

雷夜拿出日语课本。

顺便预习了上节课的单词，因为这节课要听写。

十分钟后，上课了。

荻语嫣老师走了进来，说道：“现在开始听写单词。”

说完，同学们拿出听写本。

等听写完毕后，荻语嫣老师要求同学们翻到书本，翻到课本第三十二页，叫同学站起来朗读。

结果很不幸支颜与谭炎站了起来，朗读这几句。

支颜：これはテレビですか

谭炎：いいえ、それはテレビではありません。パソコンです

支颜：それはなんですか

谭炎：これは日本語の本です

支颜：森さんのかばんはどれですか

谭炎：あのかばんです

支颜：そのノートはだれのですか

谭炎：わたしのです

念完后，支颜与谭炎坐下了。

荻语嫣老师叫同学们翻到书本第三十四页，读数字。

同学们跟着荻语嫣老师念。

大约一小时后，日语课结束了。

最后一节自修课也结束了。

雷夜走到食堂，准备吃午饭。

雷夜吃完午饭，就直接回到寝室里，看指南了，因为明天指导员会在早自修时，抽查同学们是否背了下来。

谭炎十分钟后，才回来。

谭炎告诉雷夜校庆理他们不远了，这当然是从学长那里打听来的。

雷夜则在死命地背书，所以雷夜问了谭炎一句，问他《任务需知指南》是否背完了。

谭炎告诉雷夜，他已经背完了。雷夜在寝室里从没看见过谭炎看过那本书，甚至没看到过谭炎在读书的样子。

看来谭炎在其它地方用功，只是雷夜没看到而已。

雷夜转过头继续背书。

直到午睡时间，雷夜放下书，睡觉了。

等雷夜醒来，已经是一点四十分了，如果不跑的话，就赶不上上课了。

雷夜前脚走进门，上课的铃声就响了。

雷夜迅速跑到自己的座位上，并迅速拿出课本。

这节课是阴阳术的课，所以一会儿走进来的是束翔老师。

“今天我们学习一种学一种阴阳术，可以喷出火球，现在去楼下集合，准备去体育感。”说完，同学们去楼下集合。

三分钟后，同学们整齐地站在楼下，在束翔老师的带领下，走向体育馆。

打了体育馆，束翔老师说道：“我给你们示范一遍。”说完，领着同学们来到几个靶子前，告诉同学们今天就是烧靶子。

束翔老师对着靶子说道：“必神火帝，万魔共伏。”接下来，束翔老师要同学们轮流来，射火球。

同学们先要测量火球术的额攻击范围有多广，还有就是威力有多大。

先是测量攻击范围，接着才是测量为，威力。

束翔老师叫同学们分成五列，每排六人，一个一个来。