如何训练和掌握古筝演奏的快技巧

筝又名古筝。是我国古老的民族弹拨乐器之一。远在公元前五至三世纪的战国时代就已经流行在当时的秦国境内(即现在的陕西一带)所以又叫秦筝。古筝最初的演奏方法是用右手弹出旋律掌握节奏左手在“雁柱”左侧用按、滑、揉、吟来控制弦音变化以美化音色装饰旋律表现风格。到了2o世纪5o年代赵玉斋先生创作了《庆丰年》解放了左手曲调上运用复调的手法大大丰富了演奏技巧使古筝的演奏技术得到一个突破性的展。到了六七十年代王昌元老师创作了《战台风》表现了工人阶级战天斗地的气势。《战台风》的出现使古筝的演奏的技术、技巧又进人了一个新的高度从而结束了古筝只能轻弹慢揉的时代使古筝这古老的乐器跟上了时代的步伐。但《战台风》中的技巧只是一种技术多段的重复是旋律进行当中快技巧的演奏还有待于新的展。近些年来在筝曲的创作中快技巧又成为一个突破重点各大音乐学院在快指法的训练当中都有极大的展。其中赵曼琴老师总结了传统技法的原理并把它系统化、规范化形成独特的快指序训练方法从而解决了古筝旋律进行当中快技巧的演奏难题。

在古筝演奏技巧迅展的时代作为一个古筝专业的教师如何在教学中帮助学生尽快扎实地掌握这些技巧是摆在我们面前的一个重要问题。通过多年的专业学习和教学经验我自己也总结了一些训练快技巧的方法。

一、练习快技巧的过程中必须掌握一个要领一一放松只有使肩、臂、肘、腕的肌肉充分放松才能把所有的力量集中到指尖。如果有任何一个部位紧张那力量在送往指尖的过程中就会减弱同时牵制了手指的灵活性。就好象一股清泉从上而下突然被半路截断一样。因此我们应放松自己不能使肌肉僵硬这样手指才能被积极调动起来。如果不是这样就会以臂为支点带动手腕从而带动手指使手臂、手腕、手指全都处于紧张状态这不但影响了演奏度也影响音色及清晰度。所谓弹琴就应用手指去弹以指根为支点指头运动的动作越小度越快；动作越大度越慢。

二、练习快技巧时不能急于求成。在最初的基本功训练中应有意识地把度放慢把力度加大。例如:十六分音符弹成八分音符四分音符弹成二分符等到手指肌肉逐渐适应了这一过程再逐步加快度加大密度。另外我们还可以做改变节奏的练习如:把平均分配的音符中间加人符点或把平均的两个音中间加入音符改变原有的节奏让手指适应各种复杂节奏的频繁变换。接下来是手指肌能的几种训练。

1.快四点练习:可以训练手指位置相对固定弹奏中避免生碰撞。尤其是大指要特别注意一定要放在食指外侧各行其道。

2.贴弦练习:手指不能扎桩不能同时离开琴弦训练手指主动的交替行走能力为以后手指的滚动练习打好基础。此练习强调两点:一是力度；二是度不能随便弹。

3.手指指序滚动练习:一定要在打好贴弦练习的基础之上才能进行此训练否则手指的力度和度以及控制能力都达不到新的要求。通过这种训练方法一定让手指积极主动前一手指弹弦时后一手指就要做好下落的准备同时弹同时下落手指弹弦不能间断。尤其是对四指和二指要着重训练因为这两个手指的肌能相对比较弱注意先慢后快逐渐加保持力度而且力度要均匀弹出的音色要统一。经过这些系统训练才能让手指挥它的主动性使肌肉得到循序渐进的锻炼在演奏快技巧时才能快而不乱最终达到甚至过原有的度。

三、练习快技巧要因人而异根据每个人的不同生理条件做出相应的训练计划不能盲目地一把抓。有些人手指肌能较差应通过对四个指头的开运用对称、‘质性的原理使各弹奏手指以其根部关节为支点摆脱腕的制约。最初从慢开始把各指头的能力练平均逐步掌握对称与惯性的规律(弹奏时以腕关节为支点做一来一回的摆动这种匀称地调换重心来回运动的弹奏方式称“对称”。而J惯性是在保持一种运动趋势的情况下完成多音、多指的弹奏)再进行对称与惯性的转换使手随时能够调整重心及进行运动方向的转换。在不同弹奏方式进行转换时无论是对称转换为惯性还是惯性转换为对称还是惯性转换成另一种形态的惯性都应通过对称进行转换过渡。因为对称是传统弹奏技术中普遍存在和使用的只有以对称为基础进行各种转换才能在快弹奏中做到快而不乱从而获得最大的松驰与灵活性这样也就充分挥了手指的灵活性达到最佳效果。手指肌能较强的人在训练过程中应采取综合练习的方法。弹奏传统筝曲时运用快四点手法(就是通过中指、大指、食指勾、托、抹的快交替进行演奏)在现代曲目如《打虎上山》、《井冈山上太阳红》可运用规定的指序手法也可根据自身条件自订适合个人弹奏的指法。如:上海音乐学院的罗京她在演奏《井冈山上太阳红》时就没有按照曲目中原有的指法弹奏。在第一段中大多只运用食指和大指快交替的对称手法弹奏同样也获得了清晰连贯的效果。只要能达到同一目的至于运用哪种指法可视个人条件灵活掌握。分挥了手指的灵活性达到最佳效果。手指肌能较强的人在训练过程中应采取综合练习的方法。弹奏传统筝曲时运用快四点手法(就是通过中指、大指、食指勾、托、抹的快交替进行演奏)在现代曲目如《打虎上山》、《井冈山上太阳红》可运用规定的指序手法也可根据自身条件自订适合个人弹奏的指法。如:上海音乐学院的罗京她在演奏《井冈山上太阳红》时就没有按照曲目中原有的指法弹奏。在第一段中大多只运用食指和大指快交替的对称手法弹奏同样也获得了清晰连贯的效果。只要能达到同一目的至于运用哪种指法可视个人条件灵活掌握。

以上是我多年专业教学当中总结的一些经验。练习的过程是艰苦的只要我们认真探求总结经验教训把握住适合自己的好方法就一定能练好快技巧使自己早日从“必然王国”走进“自由下国”。